個案研究(Case Study)期中心得感想報告(第二篇)

壹、在九十六年四月十一日那個禮拜三時，老師拿了一張「圖像資料分析」請各組的同學去做分析。老師要各組在腦力激盪的過程中，去注意「資料分析」的人物圖案要表達些什麼？這張人物圖案要告訴我們哪些答案？這張圖案是要傳達哪些訊息呢？它連結哪些相關暗示？在這四張圖案中看到了四個不同的種族，應他們的髮型、膚色、表情、文字等就提示給我們什麼樣子的訊息。原來圖案可以透露我們所不知道的訊息。而每個人所解釋出來的意思也會不一樣。既然是追求實事終就要有革命家的精神存在、追求真理。就在各組討論過程中，我發現有一件事非常的格外有趣！那就是自從上課到現在的每一位同學都會開始去批判而去思考問題的所在。對自己的報告總是戰戰兢兢唯恐變成大家砲轟的對象。也會開始去重視每一組報告有什麼優點及缺失盡呈現最完美無缺的報告，希望得到每位同學的認同感及贊賞。在以往上課之前，每組報告都是到台上講一講然後講完了就下台，從沒曾正去思考別組所呈現出來的報告是否應該加以懷疑、思考或者是去探究原因後果。也發現上了這堂課之後，大家也開始認真去探究背後的前因後果加以批判、思考給意見。而這種上課方式互相給於對方意見、批判確實可以讓雙方互相有進步的空間，使得我們對於自己的報告更完整。

貳、在九十六年四月十八日禮拜三老師拿了三篇「維吉尼亞理工學院」情殺事件新聞報導來給大家看時，老師在黑板上寫字將分了人、時、事、地、物分類歸納，主要是讓我們去了解如何分析研究。我深感到很有趣只因為老師上課的方式很不一樣，不是照本宣科唸給大家聽，而是盡量以實例案件來跟同學之間做討論覺得很符合個案研究這項科目的精神。這樣子的學習是我一直非常響往教學上課的方式。從批判、思考到變成屬於自己的東西這對我來說真的很重要！書本雖然可以提供學者專家之理論，但每天周遭所發生的事情都是跟我們息息相關的。仔細去觀看這個社會上的現象，地球上的每個國家就像是食物鏈一樣都是連結相關的。例如：國際、財經、運動、影視等等。這些事件都是值得拿來做研究。雖然所花費的時間相當漫長，但是可以徹底深刻檢討人物、情境的變項、歷程與互動關係。而關於個案研究是以一個人、學校、家庭、社區、機構等為對象。通常收集的方法包括調查、觀察、心理測驗、社會計量及家庭訪問等。關於個案研究方法是屬於質性之研究，可以是一種縝密而深入的研究。而關於殺人這件事來看，了解到這社會上人類的心理層面真的無法預測。而這些人的心理已經變態到異常抹滅了人性的良知、愧疚等。而殺人魔、食人魔他們沒有良知只有無窮止盡的慾望。探究人性的心理層面與外表不等於一致性。還要考量他們的小時候的生活背景等等。所謂「人不可貌相、海水不可斗量。」人不可以靠外貌、學歷、背景金錢等來衡量一個人的心理狀態，但可歸類於資料一部份。我想這些都是研究個案需要的資料。每個人生活在這個世界上都是來求真實的答案，就像宛如一張白紙添加了許多有顏色的字體描繪著人生在白紙上面紀錄著個人檔案收集存檔作為憑證。研究一個人的心理真是一件很有趣的事情。那種無法探究一個人的心理層面等的那種未知的事情對我來說格外的新鮮！例如：情殺事件、食人魔、殺人狂、鞭屍有姦殺等等。想想這些心理變態的人他們有良知嗎？很顯然的是他們只有無窮殺人的慾望已蓋過所謂人的道德觀念了。因為個案研究(Case Study)讓我對每一件事情應該去加以思考，關心這個社會上所發生的事件。或者是自己的興趣想要了解這件事情時都可以去探討之原因。研究個案可以讓我們對於某些學者的答案去補充其他沒有的答案。世界上沒有完美的論文寫作，只有不斷追求事實原因的所在才是我們要的答案。當問號越來越小時表示答案快接近了，但只要有個問號存在就應該大膽的假設小心驗證追求下去。這就是我對個案研究的看法及心得，謝謝！